Épreuve d’anglais du BFEM : un sujet contesté par des enseignants

L’épreuve d’anglais du BFEM 2025 continue de susciter des remous dans le milieu éducatif. À Rufisque, Elimane Ndir, coordonnateur de la cellule d’anglais, a critiqué le sujet proposé cette année, le jugean mal conçu.

« Ce n’est pas un bon sujet. D’habitude, les élèves s’exercent sur des types d’exercices familiers, mais cette année, le sujet est complètement nouveau. Ce n’est pas en phase avec ce que nous enseignons en classe », a déclaré l’enseignant.

Selon lui, le concepteur du sujet ne serait plus actif sur le terrain : « Après vérification, il apparaît que le concepteur n’est même plus au Sénégal et n’a pas mis les pieds dans une salle de classe depuis des années. »

Elimane Ndir estime que le comité de validation a été apparemment « piégé » : « la validation du sujet n’a pas été bien réfléchie. Cela a échappé à la vigilance de la commission chargée de l’approbation des épreuves. »

Alors que les corrections ont déjà débuté, plusieurs enseignants soulignent les difficultés rencontrées par les élèves face à une épreuve jugée trop complexe et déconnectée des pratiques pédagogiques habituelles.

Une polémique qui relance le débat sur le processus d’élaboration et de validation des sujets d’examen nationaux.